El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
P. M.C
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Objetivo: Analizar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y proponer acciones para su denuncia y erradicación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del tema:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de respetar la integridad propia y la de los demás.
- Introducir el concepto de maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual, definiéndolos de forma clara y sencilla.
- Promover una reflexión grupal sobre situaciones en las que los alumnos hayan presenciado o sido testigos de estas conductas.
Análisis del problema:
- Presentar a los alumnos un caso hipotético de una situación de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual que podría ocurrir en el contexto escolar.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar el caso, identificar los diferentes roles de las personas involucradas y discutir las posibles consecuencias de esta situación.
Acciones para la prevención y denuncia:
- Cada grupo deberá proponer acciones concretas para prevenir y denunciar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.
- Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase y debatir sobre su viabilidad y efectividad.
Sesión 2 (45 min