Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Relación interdisciplinaria: Atender al problema de relaciones socioemocionales entre los estudiantes de la escuela.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y breve repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación de la importancia de los recursos literarios en la escritura creativa y la expresión de emociones.


• Introducción al enfoque de pensamiento crítico y su aplicación en la clase.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes recursos literarios (metáfora, personificación, hipérbole, etc.) y ejemplos relacionados con los temas familiares, escolares y comunitarios.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y aplicar los recursos literarios.


• Organización de grupos de trabajo para discutir y compartir ideas sobre los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Inicio del proyecto comunitario: los estudiantes deberán crear un texto libre utilizando los recursos literarios aprendidos para describir sus propios vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Presentación y lectura de los textos creados por los estudiantes.


• Reflexión grupal sob