Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Introduce la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen la idea de distancia entre dos puntos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

• Sesión 1 -

Inicio:

1. Presentar a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imaginen que tienen que calcular la distancia entre su casa y la escuela. ¿Cómo podrían hacerlo? ¿Qué elementos necesitarían?"

Desarrollo:

1. Permitir que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones sobre cómo calcular la distancia entre dos puntos.


2. Brindarles ejemplos de diferentes contextos donde se utiliza la medición y el cálculo de distancias (por ejemplo, en la navegación, en la construcción de mapas, en el diseño de rutas de transporte, etc.).


3. Proporcionar a los estudiantes diferentes recursos (mapas, reglas, cuerdas, etc.) para que puedan experimentar y buscar formas de medir distancias entre puntos.


4. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos, permitiéndoles compartir sus descubrimientos y estrategias.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las estrategias y descubrimientos de los alumnos.


2. Resumir y clarificar la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.


3. Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos puedan analizar y pensar críticamente sobre cómo la idea de distancia entre dos puntos se aplica en diferentes situaciones.

• Sesión 2 -