Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nora Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: AUTOCUIDADO CON EL MAGNETISMO
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar a los alumnos la problemática del autocuidado con el magnetismo, explicando la importancia de tomar precauciones al manipular imanes y objetos magnéticos.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el magnetismo y las interacciones entre imanes.
Fase de desarrollo:
- Realizar una demostración práctica de los fenómenos comunes del magnetismo, como la atracción y repulsión entre imanes.
- Explicar los conceptos fundamentales de la interacción eléctrica y magnetismo, utilizando ejemplos prácticos y ejercicios interactivos.
- Promover preguntas y reflexiones para que los alumnos investiguen y descubran por sí mismos las propiedades y comportamientos de los imanes.
Fase de cierre:
- Realizar una tabla de conclusiones en la pizarra, donde los alumnos anoten las principales ideas y aprendizajes de la sesión.
- Realizar una breve retroalimentación grupal, destacando los puntos más relevantes y resolviendo dudas.
- Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en investigar sobre diferentes casos de interacciones entre imanes en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, repasando los conceptos y conclusiones obtenidas.
- Presentar a los alumnos diferentes cas