Desarrollo del pensamiento lúdico, divergente y creativo a través de la resolución de problemas matemáticos.

Plan de clase

Planeación de clase - Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Tema: Desarrollo del pensamiento lúdico, divergente y creativo a través de la resolución de problemas matemáticos.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no identifican bien los números, figuras geométricas y lo relacionado al pensamiento matemático.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico y creativo (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de juego o cotidianas en las que se puedan encontrar distintas soluciones.


• Explicar la importancia de poner en práctica la creatividad en la resolución de problemas.

Sesión 1: Actividades de juego y resolución de problemas (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas matemáticos que involucren números y figuras geométricas.


• Los alumnos deberán buscar distintas soluciones a cada problema, fomentando el pensamiento lúdico y creativo.


• Los grupos deberán presentar sus soluciones al resto de la clase, explicando el proceso que siguieron y las estrategias utilizadas.

Sesión 2: Incorporación de recursos visuales y manipulativos (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos material didáctico como tarjetas con números, figuras geométricas, bloques de construcción, etc.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, creen situaciones de juego o cotidianas utilizando