Labores y servicios que contribuyen al bien común

Adriana Sosa
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Sesión 1:
Tema: Introducción a las labores y servicios que contribuyen al bien común.
Objetivo: Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una canción relacionada con las labores y servicios comunitarios.

  2. Presentar imágenes de diversas labores y servicios comunitarios, como el médico, el bombero, el maestro, etc.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las labores y servicios que conocen.

  4. Realizar una actividad de clasificación de imágenes, donde los alumnos deben identificar qué labor o servicio corresponde a cada imagen.

  5. Realizar una actividad práctica, donde los alumnos representen una labor o servicio comunitario a través de una dramatización o dibujo.


Recursos:



  • Canciones relacionadas con labores y servicios comunitarios.

  • Imágenes de diversas labores y servicios comunitarios.

  • Materiales para la actividad práctica (papel, colores, disfraces si es necesario).


Sesión 2:
Tema: Exploración de las labores y servicios comunitarios.
Objetivo: Conocer más a fondo las labores y servicios comunitarios y sus beneficios para la sociedad.


Actividades:



  1. Recordar las labores y servicios comunitarios que se trabajaron en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad de observación de imágenes, donde los alumnos deben identificar qué labor o servicio se muestra en cada imagen.

  3. Realizar una actividad de emparejamiento o asociación, donde los alumnos deben relacionar una imagen de una labor o servicio comunitario con su descripción correspondiente.

  4. Realizar una