Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D utilizando las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de captar el interés de los estudiantes, la transposición a problemáticas situadas y el manejo de números fraccionarios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática de la vida cotidiana relacionada con ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar preguntas que despierten el interés de los estudiantes, como "¿Cómo podemos usar las ecuaciones para resolver problemas reales?" o "¿Qué importancia tienen las ecuaciones en nuestra vida diaria?"

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales como lápices, papel y calculadoras.


• Pedir a los grupos que investiguen en qué situaciones se pueden utilizar ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Guiar a los estudiantes en la resolución de ejercicios prácticos utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Proporcionar ejemplos de problemas cotidianos que pueden ser modelados mediante ecuaciones lineales y cuadráticas, como el cálculo de distancias, velocidades o áreas.

Fase de cierre:

• Preguntar a los estudiantes cómo las ecuaciones lineales y cuadráticas les ayudaron a resolver la situación problemática planteada al inicio de la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas en la vida diaria.


• Asignar tarea para la próxima sesión, que consista en resolver ejercicios adicionales de ecuaciones line