Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Nivel: Preescolar 3º
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Se les mostrará a los alumnos un video corto que muestre distintas manifestaciones artísticas y culturales (danza, música, pintura, etc.), y se les explicará que ellos también pueden ser artistas y expresarse creativamente.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará papel, colores, encuadernadores y pegamento. Cada grupo creará su propio libro de arte, donde podrán dibujar, pintar o pegar imágenes que representen sus expresiones creativas. Se les animará a utilizar diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como líneas, colores y formas.


• Cierre: Cada grupo presentará su libro de arte al resto de la clase, explicando las decisiones creativas que tomaron al incluir los distintos elementos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Se realizará una actividad de coordinación motriz, como seguir el ritmo de una canción con movimientos corporales.


• Actividad: Los alumnos se sentarán en círculo y se les proporcionará instrumentos musicales (panderetas, maracas, etc.). Se les dará una canción y se les animará a crear su propia coreografía,