El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo PDA: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Limitada habilidad para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre su familia y la escuela

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto corto sobre la importancia de expresar correctamente las emociones en inglés.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las dificultades que enfrentan al expresar sus emociones en inglés.


• Realización de una actividad de role-play donde los alumnos representarán diferentes situaciones familiares y escolares, practicando la expresión de emociones en inglés.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre lo aprendido durante la clase.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad que puedan ser difundidas en inglés.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la clase anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación de diferentes m