Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Grado: 6° de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre situaciones de desigualdad de género y violencia.


• Pregunta problematizadora: ¿De qué manera se naturaliza la desigualdad de género en nuestra sociedad?


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre las diferentes formas en las que se naturaliza la desigualdad de género y se perpetúa la violencia de género.


• Elaboración de un mapa conceptual o mural que refleje las ideas principales encontradas durante la investigación.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Recuperación de los resultados de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Debate en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la desigualdad de género y la violencia de género.


• Presentación de casos reales de violencia de género y análisis de sus causas y consecuencias.


• Actividad de autoevaluación: Los alumnos completarán una lista de verificación para identificar si han presenciado o experimentado situaciones de desigualdad de género en su entorno.


• Puesta en común de las respuestas y refl