Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Ximena Cardoza
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Biología


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA):



  • Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Conocer el funcionamiento del cuerpo humano y sus sistemas.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de comprender el funcionamiento del cuerpo humano y cómo los sistemas nervioso y endocrino se coordinan para mantenerlo en equilibrio.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del sistema nervioso y endocrino.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema. Los grupos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.) para responder a su pregunta y presentar los resultados al final de la sesión.


Cierre:



  • Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.

  • Reflexión guiada: Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido y cómo se relaciona con la problemática inicial.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos principales.

  • Presentación de la problemática interdisciplinar: ¿Cómo se relacionan los sistemas nervioso y endocrino con una vida saludable y un pen