Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultades para expresarse de manera verbal frente a diversas audiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema "Lectura compartida en voz alta".


• Conversación sobre la importancia de leer en voz alta y de expresarse verbalmente frente a diferentes audiencias.


• Exploración y selección de textos para leer en voz alta. Se pueden incluir cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños para practicar la lectura compartida en voz alta. Cada grupo podrá elegir un texto y prepararse para leerlo frente a sus compañeros.


• Ensayo y preparación de la lectura en voz alta.


• Presentación de las lecturas en voz alta por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la experiencia y el proceso de lectura en voz alta.


• Tarea: Los alumnos deberán practicar la lectura en voz alta en casa y prepararse para una futura presentación frente a una audiencia externa, como los padres de familia.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de desempeño para la lectura en voz alta:

• Fluidez y entonación


• Pronunciación y articulación


• Expresividad y comunicación


• Capacidad para mantener la atención del público

2. Registro de observación de la participación en la lectura compartida