Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego para valorar su efectividad.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas) para valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Competencias en los deportes básicos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y calentamiento corporal.


• Introducción al tema: importancia de la toma de decisiones en el deporte.


• Presentación del objetivo (PDA) a los alumnos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y la interdisciplinariedad con los deportes básicos.

Fase de Desarrollo:

• Organización en grupos pequeños.


• Asignación de un deporte básico a cada grupo (fútbol, baloncesto, voleibol, etc.).


• Cada grupo debe identificar una situación de juego defensiva u ofensiva en su deporte asignado y proponer diferentes decisiones a tomar.


• Los grupos deben discutir y argumentar la efectividad de cada decisión.


• Los alumnos deben llegar a un consenso sobre las decisiones más efectivas.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las decisiones más efectivas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la toma de decisiones en el deporte.


• Tarea: investigar sobre un deportista destacado que haya tomado decisiones estratégicas en su carrera.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Saludo y calentamiento corporal.


• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los deportistas destacados investigados por los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Organización en grupos pequeños.


• Cada grupo debe inventar un juego lúdico que requiera la toma de decisiones estratégicas.