Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Tere Magaña- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la planeación: Explorando nuestras emociones y tradiciones a través del Día de Muertos
Objetivo de la planeación (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.
Problemática: Cómo fomentar reglas y acuerdos mediante las tradiciones del Día de Muertos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque de igualdad de género: Durante toda la planeación, se promoverá la participación activa y equitativa de todos los alumnos, independientemente de su género, brindando oportunidades y espacios para que cada uno exprese libremente sus emociones y experiencias.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer y expresar diferentes emociones a través de recursos gráficos y artísticos.
Actividades:
Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las emociones y cómo se pueden expresar a través de diferentes recursos gráficos y artísticos.
Juego de emociones: Realizar una dinámica en la que se muestren imágenes o se representen diferentes emociones y los alumnos deben identificarlas y expresarlas.
Actividad artística: Proporcionar materiales como crayones, papeles de colores y pegamento, y pedir a los alumnos que elijan una emoción que quieran representar y la plasmen en un dibujo.
Reflexión final: Comentar en grupo las emociones representadas en los dibujos y cómo se sienten al expresarlas.
Sesión 2:
Objetivo específico: Conocer y valorar las tradiciones del Día de Muertos como una forma de expresión emocional y cultural.
Actividades:
- Exposición del tema: Explicar a los alumnos qué es el Día de Muertos, sus principales tradiciones y cómo se relaciona con la expresió