Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación para fortalecer la imagen corporal

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación para fortalecer la imagen corporal

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos diseñen propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en el fortalecimiento de nuestra imagen corporal a través de actividades lúdicas y expresivas."
  
  
  • Realización de una actividad de activación: "Adivina mi movimiento". Los alumnos se agrupan en parejas y deberán, por turnos, realizar un movimiento corporal mientras su compañero adivina de qué movimiento se trata.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación y explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio: "En esta actividad, vamos a utilizar el aprendizaje servicio, lo que significa que vamos a trabajar en proyectos que beneficien a la comunidad. En este caso, nuestro objetivo será diseñar un cartel publicitario libre de estereotipos que incluya y respete la diversidad corporal."
  
  
  • Reflexión y discusión en grupo sobre los estereotipos corporales y la importancia de promover la diversidad y el respeto hacia uno mismo y hacia los demás.
  
  
  • Actividad práctica: "Mi cuerpo, mi expresión". Los alumnos tendrán que expresar, a través de movimientos corporales, cómo se sienten en relación a su imagen corporal y qué les gustaría cambiar o mejorar. Cada alumno presentará su expresión ante el grupo.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final: "¿Cómo nos sentimos después de expresar nuestras emociones a través del movimiento corporal? ¿Qué podemos hacer para fortalecer nuestra imagen c