Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

Fernanda Abigail Lopez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en la escritura colectiva de notas informativas breves, respetando sus principales características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo: Colaborar en la escritura colectiva de notas informativas breves, respetando sus principales características y funciones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las notas informativas.

    • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de aprender a elaborar notas informativas.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Mostrar ejemplos de notas informativas y analizar las características y la estructura que tienen en común.

    • Identificar la importancia de la claridad y la objetividad en la redacción de notas informativas.



  3. Actividad principal (20 minutos):



    • Formar pequeños grupos y entregarles una noticia o suceso reciente relacionado con la escuela o la comunidad.

    • Guiar a los alumnos para que, de forma colaborativa, elaboren una nota informativa breve sobre el suceso.

    • Resaltar la importancia de revisar y corregir la nota para asegurar su calidad.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Compartir en plenaria las notas informativas elaboradas por cada grupo.

    • Reflexionar sobre las características y funciones de las notas informativas a partir de los ejemplos presentados.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recordar brevemente las características y funciones de las notas informativas.



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Invitar a los alumnos a entrevistar a personas de la comunidad (profesores, administrativos