Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Julissa Rodríguez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque interdisciplinar: Enfrentamiento a los diferentes miedos o temores que se presentan en la adolescencia y que pueden obstaculizar el desarrollo integral.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:
Inicio:



  1. Saludo y creación de un ambiente seguro y respetuoso.

  2. Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  3. Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento y por qué.

  4. Planteamiento del problema a abordar: Los miedos y temores que pueden obstaculizar el desarrollo integral en la adolescencia.


Desarrollo:
5. Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos, y su influencia en la toma de decisiones.
6. Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar situaciones en las que hayan tomado decisiones basadas en emociones, estados de ánimo o sentimientos.
7. Debate en grupos pequeños sobre la importancia de considerar los sentimientos al momento de tomar decisiones.
8. Presentación de conclusiones en plenaria.


Cierre:
9. Actividad de aplicación: Los alumnos deberán analizar diferentes situaciones hipotéticas y determinar qué influencia podrían tener los sentimientos en la toma de decisiones.
10. Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo piens