Introducción a las mezclas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las mezclas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Comprender qué son las mezclas y cuáles son sus propiedades.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase: Formación de mezclas y sus propiedades. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por mezclas y qué tipos de mezclas conocen.


2. Contextualización (10 minutos): Explicar a los alumnos que una mezcla es la combinación de dos o más sustancias diferentes que no pierden sus propiedades químicas al unirse. Mostrar ejemplos de mezclas cotidianas, como la limonada, el café con leche, etc.


3. Actividad (20 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes materiales como arena, sal, agua, etc. Pedirles que realicen distintas mezclas y observen las propiedades de cada una.


4. Puesta en común (10 minutos): Invitar a los alumnos a compartir las mezclas que realizaron y las propiedades que observaron. Guiar una reflexión sobre las diferentes propiedades que pueden presentar las mezclas.

Sesión 2: La solubilidad del agua
Duración: 45 minutos

Objetivo: Comprender la solubilidad del agua y su aplicación en actividades cotidianas y en la industria.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las mezclas. Preguntarles si conocen algún ejemplo de mezcla en la que el agua tenga un papel importante.


2. Contextualización (10 minutos): Explicar a los alumnos qué es la solubilidad del agua y cómo afecta a la formación de mezclas. Mostrar ejemplos cotidianos, como la disolución de azúcar en agua, la preparación de jugos en polvo, etc.


3. Actividad (20 minutos): Organizar a lo