Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Elvia Flandez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Grado: Secundaria 2º
Materia: Formación cívica y ética
Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema a atender: La falta de responsabilidad en el cumplimiento de actividades
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".
- Planteamiento del problema: la falta de responsabilidad en el cumplimiento de actividades y cómo esto afecta la promoción de una cultura de paz.
- Motivación a los alumnos para reflexionar sobre el problema y la importancia de promover una cultura de paz.
Desarrollo:
- Investigación en grupos de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promueven la cultura de paz.
- Análisis de las acciones realizadas por dichas personas, grupos u organizaciones y cómo influyen en la promoción de actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre la importancia de estas acciones y su impacto en la sociedad.
- Tarea: redactar un ensayo sobre la importancia de la responsabilidad en el cumplimiento de actividades para promover una cultura de paz.
Sesión 2:
Inicio:
- Exposición de los ensayos realizados como tarea.
- Debate sobre los puntos de vista expuestos en los ensayos.
- Planteamiento del siguiente problem