Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Ulises Amador Gomez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la cultura de la paz, respetar reglas para una convivencia sana y pacífica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de una alimentación saludable y su relación con la salud.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre alimentos y bebidas que consideren nutritivos.

  • Clasificación de los alimentos y bebidas identificados en grupos (frutas, verduras, lácteos, etc.).

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos traerán una fruta o verdura para compartir y explicar por qué consideran que es saludable.


Sesión 2 (Investigación):



  • Explicación de la importancia de obtener información de diversas fuentes para conocer los factores que favorecen un estilo de vida saludable.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Distribución de material informativo sobre el consumo de alimentos y bebidas saludables.

  • Investigación en grupo sobre los diferentes alimentos y bebidas, teniendo en cuenta los contextos socioculturales.

  • Elaboración de un cartel informativo con los resultados de la investigación.


Sesión 3 (Aprendizaje servicio):



  • Presentación de los carteles informativos elaborados por cada grupo.

  • Instalación de una feria de alimentos s