Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Objetivo: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El consumo de comida chatarra es un problema creciente entre los adolescentes, afectando negativamente su salud y bienestar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de mensajes artísticos (evalúa el uso de formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes); 2) Cuestionario de evaluación de conocimientos sobre vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por una vida saludable.


• Presentación de la problemática del consumo de comida chatarra entre los adolescentes y su impacto en la salud y el bienestar.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos medios de comunicación que se pueden utilizar para difundir mensajes artísticos (afiches, videos, canciones, redes sociales, entre otros).


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un medio de comunicación a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el medio de comunicación asignado y ejemplos de mensajes artísticos relacionados con la vida saludable.

Cierre:

• Presentación de los ejemplos de mensajes artísticos encontrados por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la efectividad d