Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central de textos informativos.

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se les presentará a los alumnos un video corto sobre un tema de interés actual, como por ejemplo el cambio climático.


• Pregunta guía: ¿Qué información les llamó la atención del video? ¿De qué creen que trata el tema central del video?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividades:
  
  
  1. Lectura de un texto informativo relacionado con el tema del video. Los alumnos leerán el texto de forma individual y subrayarán información específica que encuentren interesante.
  
  
  2. Análisis en parejas: Los alumnos discutirán la información que subrayaron y seleccionarán la más relevante para compartir con el resto de la clase.
  
  
  3. Puesta en común: Cada pareja compartirá la información seleccionada y se hará una lista en el pizarrón de los puntos centrales identificados por los alumnos.
  
  
  
  

Cierre (5 minutos):

• Reflexión: ¿Por qué es importante identificar la información relevante y el tema central de un texto informativo?

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Ampliar los conocimientos de los alumnos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Introducción (10 minutos):

• Revisión de la lista de puntos centrales identificados en la sesión anterior.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos ampliar nuestros conocimientos sobre estos temas?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividades:
  
  
  1. Elaboración de preguntas: Los alumnos formarán grupos y crearán preguntas relacionadas con los puntos centrales identificados. Estas preguntas servirán para investigar y buscar más informació