Introducción a la narración de sucesos del pasado y presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos del pasado y presente
Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una narración y para qué se utiliza.


• Presentar una definición de narración y explicar que se utiliza para contar hechos o sucesos.


• Mostrar ejemplos de narraciones cortas en diferentes formatos (cuentos, historietas, videos).

Actividad 2: Identificación de características de la narración (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes características de la narración escritas en ellas (inicio, desarrollo, final, personajes, tiempo, lugar, etc.).


• Pedir a los grupos que discutan y clasifiquen las características de acuerdo a si pertenecen a sucesos del pasado o del presente.


• Compartir las respuestas de cada grupo con toda la clase y elaborar una lista en el pizarrón.

Actividad 3: Crea tu propia narración (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan una de las características de la narración identificadas en la actividad anterior.


• En parejas, deben crear una narración corta que cumpla con esa característica.


• Al finalizar, algunos voluntarios podrán leer sus narraciones frente a la clase.

Sesión 2: Aplicación de la narración en situaciones reales
Objetivo: Aplicar la función de la narración en diferentes contextos.

Actividad 1: Narración de un suceso del pasado (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación real (por ejemplo, un viaje en familia).


• Pedirles que, en grupos pequeños, elijan un suceso de ese viaje y lo