Conociendo nuestras capacidades y habilidades motrices

Betsi Felix
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras capacidades y habilidades motrices
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos aplicarán sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al realizar actividades lúdicas y deportivas para favorecer su disponibilidad corporal.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Pregunta a los alumnos acerca de lo que saben sobre las capacidades y habilidades motrices.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de capacidades y habilidades motrices.

    • Realización de una lista en el pizarrón con ejemplos de diferentes capacidades y habilidades motrices (equilibrio, coordinación, fuerza, etc.).

    • Realización de diferentes ejercicios y juegos que permitan a los alumnos identificar y poner en práctica estas capacidades y habilidades. Por ejemplo, carreras de relevos, juegos de equilibrio, lanzamientos a diferentes distancias, etc.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: los alumnos comentarán qué capacidades y habilidades motrices identificaron en sí mismos durante las actividades realizadas.

    • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre algún deporte o actividad física que les interese.




Sesión 2:
Tema: Trabajando en equipo a través del juego
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos aplicarán sus habilidades motrices al participar en situaciones de juego en equipo, fomentando el trabajo colaborativo y la comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de la importancia del trabajo en equipo en los juegos y deportes.

    • Realización de