Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Sonia Martinez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán la importancia de conocer su identidad y pertenecer a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Realización de una dinámica grupal donde cada alumno se presente y comparta algo que le gusta de sí mismo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de imágenes y relatos que representen diferentes aspectos de la identidad (como familia, tradiciones, celebraciones, etc.).

    • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus pensamientos e ideas sobre lo que significa "identidad" y "pertenencia".

    • Realización de una actividad de recorte y pegado en la que los alumnos creen un collage que represente su identidad y pertenencia.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión (investigar sobre celebraciones y tradiciones de su comunidad).




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Conocimiento de las celebraciones y tradiciones de la comunidad


Objetivo:



  • Los alumnos conocerán las celebraciones y tradiciones de su comunidad como parte de su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso del tema de la clase anterior.

    • Realización de una actividad de recordatorio a través de una pequeña trivia sobre lo aprendido.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes celebraciones y tradiciones de la comunidad a través de imágenes y videos.

    • Realización de una actividad de observación y descripción de las imágen