Textos de divulgación científica.

coral anzures
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Español


Tema: Textos de divulgación científica.


Objetivo: Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de un proyecto científico para abordar el tema del texto de divulgación científica.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación para la presentación oral de los textos científicos.

  2. Lista de cotejo para evaluar la participación y el trabajo en equipo durante el desarrollo del proyecto.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Actividad de motivación: Proyectar un video corto que presente un texto de divulgación científica sobre un tema interesante y actual.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Explicación de las características del texto de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y metáforas, estructura organizada, etc.

  • Análisis de ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Realización de una actividad de identificación de las características en un texto corto.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica.

  • Asignación de un proyecto de divulgación científica que los estudiantes desarrollarán en equipo durante las próximas sesiones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión del proyecto de divul