Textos de divulgación científica.
coral anzures
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Español
Tema: Textos de divulgación científica.
Objetivo: Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de un proyecto científico para abordar el tema del texto de divulgación científica.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación para la presentación oral de los textos científicos.
- Lista de cotejo para evaluar la participación y el trabajo en equipo durante el desarrollo del proyecto.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica.
- Actividad de motivación: Proyectar un video corto que presente un texto de divulgación científica sobre un tema interesante y actual.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Explicación de las características del texto de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y metáforas, estructura organizada, etc.
- Análisis de ejemplos de textos de divulgación científica.
- Realización de una actividad de identificación de las características en un texto corto.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica.
- Asignación de un proyecto de divulgación científica que los estudiantes desarrollarán en equipo durante las próximas sesiones.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión del proyecto de divul