Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Omar Edel Herrera
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1:
Tema: Recopilación de información sobre el cuidado de la salud


Objetivo:



  • Los alumnos podrán recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar su presentación sobre el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué temas creen que están relacionados con el cuidado de la salud.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema relacionado con el cuidado de la salud (higiene personal, alimentación saludable, ejercicio físico, prevención de enfermedades, etc.).

  • Cada grupo deberá buscar información en diversas fuentes (libros, internet, revistas, etc.) sobre su tema asignado.

  • Los alumnos deberán escribir palabras clave y notas breves que les ayuden a organizar la información y preparar su exposición.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o dificultad en la recopilación de información.

  • Realizar una puesta en común para compartir las palabras clave y notas breves que han preparado.


Sesión 2:
Tema: Organización y estructuración de la exposición


Objetivo:



  • Los alumnos podrán elaborar cuadros sinópticos, esquemas u otros recursos gráficos para organizar y estructurar su exposición sobre el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.



  1. Desarrollo (35 minutos)



  • Cada grupo deberá elaborar un cuadro sinóptico, esquema o cualquier otro recurso gráfico que les ayude a organizar la in