Estilos de vida activos y saludables
Irving Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Para abordar esta problemática, es clave implementar estrategias que motiven a los niños a moverse más, mejorar su alimentación y crear conciencia sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
- Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables".
- Reflexión en grupo sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.
- Actividad lúdica: Juegos tradicionales que promuevan la actividad física.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre diferentes deportes y actividades físicas.
- Presentación de los resultados de la investigación y debate en grupo sobre las ventajas de cada actividad.
- Actividad lúdica: Juego de roles en el que los alumnos representan diferentes deportes.
Sesión 3:
- Charla sobre la importancia de una alimentación saludable.
- Actividad práctica: Preparación de una merienda saludable en grupo.
- Degustación y reflexión sobre los beneficios de una alimentación equilibrada.
Sesión 4:
- Proyección de un documental sobre la vida de un deportista destacado.
- Debate en grupo sobre los desafíos y beneficios de practicar deporte de manera profesional.
- Actividad lúdica: Juego de adivinanzas sobre deportistas reconocidos.
Sesión 5:
- Charla sobre los beneficios de la actividad física para la salud.
- Actividad práctica: Realización de una rutina de ejercicios sencillos en grupo.
- Reflexión en grupo sobre los cambios físicos