La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema central: ¿Cuáles fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas al enfrentarse con los españoles?


• Motivar a los alumnos mediante una breve introducción sobre el contexto histórico de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de la conquista.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles una cultura indígena específica para investigar (aztecas, incas, mayas, etc.).


• Proporcionar a cada equipo material de lectura y recursos audiovisuales para que recopilen información sobre los diversos aspectos que predominaban en la cultura elegida.


• Guiar a los alumnos en la investigación, fomentando el análisis y reflexión sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos de la cultura en estudio.


• Promover la participación activa de los alumnos mediante la discusión y el intercambio de ideas en sus equipos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada equipo, destacando los factores más relevantes.


• Reflexionar con los alumnos sobre las diferencias y similitudes entre las distintas c