Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Emociones y desarrollo sustentable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que se relacionan con el desarrollo sustentable.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales y recursos necesarios.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición de la problemática y su relación con las emociones.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que las emociones pueden influir en el desarrollo sustentable.


• Análisis de casos reales en los que las emociones hayan tenido un impacto positivo o negativo en el desarrollo sustentable.


• Discusión en grupo sobre posibles alternativas de desarrollo sustentable teniendo en cuenta las emociones.


• Diseño de propuestas para abordar la problemática desde una perspectiva ética.

Sesión 2:

• Presentación de las propuestas desarrolladas por cada grupo.


• Debate y discusión sobre las distintas alternativas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de considerar las emociones en la toma de decisiones éticas para el desarrollo sustentable.


• Elaboración de conclusiones y reflexiones finales.


• Retroalimentación y cierre de la clase.

Fase 3: Cierre

• Realización de una actividad de síntesis del tema,