Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios
Kevin Alexis Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios
Objetivo (PDA): Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema: Actividades: Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de discriminación y exclusión en diversos ámbitos.
- Discusión en grupo sobre las situaciones presentadas y cómo se sienten frente a ellas.
- Formación de equipos y asignación de un caso específico de discriminación para investigar y analizar.
Sesión 2:
- Los equipos presentan sus investigaciones sobre el caso asignado.
- Debate en grupo sobre las causas y consecuencias de la discriminación en el ámbito seleccionado.
- Identificación de barreras de aprendizaje y participación asociadas a la discriminación.
Sesión 3:
- Introducción al concepto de diversidad y a la importancia de valorarla.
- Actividad práctica: Creación de un mural colaborativo que represente la diversidad en el aula.
Sesión 4:
- Análisis de situaciones de discriminación y exclusión en el aula.
- Debate sobre cómo se podrían superar estas situaciones y promover ambientes igualitarios.
- Actividad práctica: Creación de un código de valores y normas para el aula que promueva la inclusión y el respeto.
Sesión 5:
- Análisis de situaciones de discriminación y exclusión en la escuela.
- Debate sobre cómo se podrían superar estas situaciones y promover ambientes igualitarios.