Principios de Pascal y de Arquímedes

zoyla miranda
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Grado: 2º de Secundaria


Objetivo PDA: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: El objetivo de esta planeación es atender al problema de cómo traducir situaciones de la vida cotidiana y resolverlas de manera efectiva.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar estos principios.

  • Introducir el concepto de Pascal y de Arquímedes, explicando brevemente su importancia y aplicación en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como jeringas, recipientes con agua, objetos flotantes, etc.

  • Pedir a los grupos que realicen experimentos utilizando los materiales proporcionados y apliquen los principios de Pascal y de Arquímedes para explicar los resultados de sus experimentos.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para que puedan intercambiar ideas y aprender unos de otros.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente sus experimentos y explique cómo los principios de Pascal y de Arquímedes se aplican en cada caso