Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Problemática interdisciplinar: Aprenderás los alumnos cómo traducir situaciones de la vida cotidiana y luego resolverlas de manera efectiva.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar: ¿Cómo traducir situaciones de la vida cotidiana a ecuaciones y desigualdades algebraicas?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan ser representadas mediante ecuaciones y desigualdades.


• Establecer el objetivo de la clase: Resolver desigualdades utilizando expresiones algebraicas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de desigualdades y repasar su representación gráfica y simbólica.


• Plantear ejemplos de desigualdades simples y guiar a los alumnos en su resolución paso a paso.


• Presentar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban traducir situaciones de la vida cotidiana a desigualdades algebraicas y resolverlas.

Cierre:

• Preguntar a los alumnos si lograron resolver los ejercicios planteados y si comprendieron el proceso de traducción de situaciones cotidianas a desigualdades algebraicas.


• Responder dudas y realizar una breve recapitulación de lo aprendido.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Resolver una serie de ejercicios de desigualdades con expresiones algebraicas.

Sesión 2

Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior y revisar los ejercicios resuelto