Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: El alumno escribirá la narración de los hechos autobiográficos, utilizando correctamente comas, puntos y seguidos, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema: narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la narración y la autobiografía.
   
   
   • Hacer una lluvia de ideas con los alumnos sobre momentos de su vida que podrían narrar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar los diferentes elementos de una narración: inicio, desarrollo y cierre.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen estos elementos en una narración proporcionada por el maestro.
   
   
   • Comentar la importancia de utilizar comas, puntos y seguidos, puntos y aparte y dos puntos para dar claridad y orden a las ideas.
   
   
   • Proporcionar una lista de ejemplos de sucesos autobiográficos para que los alumnos elijan uno para narrar en la siguiente sesión.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignar la tarea de seleccionar un suceso autobiográfico para narrar en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Recordar a los alumnos que deben utilizar comas, puntos y seguidos, puntos y aparte y dos puntos para dar claridad y orden a las ideas en su narración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos papel y lápiz para que comiencen a escribir su narración.