Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre distintas figuras geométricas, proponer desarrollos de planos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja de papel y un compás.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen una circunferencia del tamaño que deseen.
   
   
   • Observar y compartir las diferentes circunferencias construidas por los alumnos.
   
   
   • Preguntar qué tienen en común todas las circunferencias.
   
   
   
   



3. Indagación y construcción de conocimiento (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la diferencia entre circunferencia y círculo.
   
   
   • Mostrar diferentes ejemplos de círculos y circunferencias.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen el diámetro y el radio de cada círculo.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan círculos a partir de distintos datos, como la longitud del diámetro o del radio, o a partir de dos puntos específicos.
   
   
   
   



4. Sistematización (5 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una recapitulación de los conceptos aprendidos y destacar la importancia del diámetro y el radio en la constru