Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema del alumno con el trabajo en equipo y la participación en iniciación deportiva en cancha reconociendo sus posibilidades motrices.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Introducción al tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices mediante una breve charla y ejemplos de actividades relacionadas.


• Desarrollo: Organización de equipos de trabajo y explicación de las reglas y objetivos del juego.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante el juego, enfocándose en las diferentes capacidades y habilidades utilizadas por cada alumno.

Sesión 2:

• Inicio: Revisión de la sesión anterior y recordatorio de los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Desarrollo: Realización de ejercicios prácticos que permitan a los alumnos poner en práctica diferentes habilidades y destrezas motrices, de forma individual y en equipo.


• Cierre: Colaboración en parejas para evaluar el desempeño de cada uno durante los ejercicios y compartir posibles mejoras a través de una lluvia de ideas.

Sesión 3:

• Inicio: Recapitulación de las sesiones anteriores y revisión de las mejoras propuestas por los alumnos.


• Desarrollo: Práctica de iniciación deportiva en cancha, enfocándose en la participación en equipo y el r