Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: El alumno debe adaptar sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que los alumnos adapten sus movimientos mediante el juego el cual se está presentando para responder a lo que se presenta.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Realizar una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de realizar actividad física y jugar para mantenerse saludables.


• Desarrollo: Presentar diferentes juegos que involucren habilidades motrices básicas, como correr, saltar, lanzar, etc. Explicar las reglas y condiciones de cada juego.


• Cierre: Realizar una reflexión en grupo sobre las dificultades que han enfrentado al adaptar sus movimientos durante los juegos y cómo pueden mejorar en futuras ocasiones.

Sesión 2:

• Inicio: Repasar los juegos presentados en la sesión anterior y recordar las reglas y condiciones de cada uno.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego específico para que lo practiquen y adapten sus movimientos según las condiciones presentadas.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por cada grupo para adaptar sus movimientos durante el juego.

Sesión 3:

• Inicio: Realizar una breve actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo de los alumnos para la actividad física.


• Desarrollo: Presentar juegos más complejos que requieran adaptar los movimientos de manera más precisa y rápida. Fomentar la participación de todo