La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Problema a atender: Disciplina y bullying

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a desarrollar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


• Introducción al concepto de geografía y características geográficas de la comunidad y la escuela.


• Actividad práctica: dibujar un mapa de la comunidad y la escuela.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de clima y características climáticas de la comunidad y la escuela.


• Actividad práctica: observar el clima durante una semana y registrar datos en un cuaderno.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de ambiente y características ambientales de la comunidad y la escuela.


• Actividad práctica: realizar una limpieza y recolección de basura en la escuela.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de sociocultural y características socioculturales de la comunidad y la escuela.


• Actividad práctica: investigar sobre las fiestas y tradiciones de la comunidad y la escuela.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de lingüística y características lingüísticas de la comunidad y