Introducción al estudio de los números

Solyitzin krishna Navarrete
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica - Estudio de los números


Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20, de manera ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar el tema y explicar el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve conversación con los alumnos sobre los números que ellos conocen en su lengua materna.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Mostrar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que los nombren en su lengua materna, al mismo tiempo que se asigna un número a cada objeto.

    • Repetir el ejercicio, pero esta vez pidiendo a los alumnos que nombren los objetos en español.

    • Realizar una actividad de ordenamiento de números, donde los alumnos deben colocar en orden ascendente y descendente tarjetas con números del 1 al 20.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y los desafíos que enfrentaron los alumnos al expresar los números en español.




Sesión 2:
Tema: Continuación del estudio de los números
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 40, de manera ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Explicar el nuevo objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar una serie de imágenes y pedir a los alumnos que las nombren en su lengua materna y en español, asignando un número a cada ima