Introducción al tema y conceptualización de riesgos de desastre

Jose Luis V
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los representa de manera cartográfica y localiza las zonas de seguridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y conceptualización de riesgos de desastre (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas, y promover la conciencia sobre la importancia de minimizar sus efectos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen algún desastre natural o crisis humanitaria que haya ocurrido en el territorio nacional. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Introducir la definición de riesgo de desastre y explicar que es la posibilidad de que ocurra un evento que cause daños o pérdidas a las personas, la infraestructura o el medio ambiente. Destacar que estos eventos pueden ser naturales (terremotos, inundaciones, huracanes) o generados por acciones humanas (incendios forestales, derrames de sustancias tóxicas).

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de los desastres naturales. Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión sobre los diferentes factores que pueden influir en la magnitud de un desastre.

  4. Plantear el problema: ¿Cómo podemos minimizar los efectos de los desastres naturales y las crisis humanitarias en nuestro territorio? Explicar que durante las siguientes sesiones, los alumnos trabajarán en equipos para buscar soluciones a este problema.


Recursos: Pizarrón, marcadores, materiales impresos sobre desastres naturales y acciones humanas que los generan.


Sesión 2: Investigación y representación cartográfica de los riesgos de desastre (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la capacidad de indagación de los alumnos sobre los riesgos de desastre en el territo