Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración Interdisciplinar: Atender al problema de no fomentar estilos de vida saludable y actividad física en las familias.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora relacionada con la migración: "¿Por qué las personas deciden dejar su lugar de origen y desplazarse a otros territorios?"


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión del tema a través de una breve discusión en grupo.


• Relacionar el problema planteado con la falta de fomento de estilos de vida saludable y actividad física en las familias.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos materiales de investigación, como textos, imágenes y videos, sobre diferentes procesos históricos de migración.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso histórico específico para investigar y analizar.


• Promover la interdisciplinariedad al solicitar que los alumnos relacionen la migración con aspectos de vida saludable y actividad física en las familias, por ejemplo, analizando cómo los cambios en los estilos de vida y la actividad física pueden influir en la decisión de migrar.


• Cada grupo deberá recopilar la información, analizarla y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación, explicando el proceso histórico de migración asignado y relacionándolo con aspectos de vida