Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinario: No se fomentan en las familias estilos de vida saludable y actividad física.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario y su relación con el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las posibles razones por las cuales no se fomentan estilos de vida saludable y actividad física en las familias.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un proceso histórico de migración específico (por ejemplo, la migración de los primeros humanos, la migración de los pueblos bárbaros, la migración de los colonizadores, entre otros).


• Cada grupo deberá investigar y analizar el proceso asignado, teniendo en cuenta las causas, consecuencias y características del mismo.


• Los grupos deberán identificar cómo este proceso de migración pudo haber afectado los estilos de vida y la actividad física de los grupos humanos involucrados.


• Los estudiantes deberán presentar sus hallazgos a través de una exposición oral o un video corto.

Cierre:

• Realizar una reflexión en conjunto sobre las conexiones entre el tema de la migración y el problema interdisciplinario planteado.


• Promover un debate sobre cómo los procesos históricos pueden influir en los estilos de vida y la actividad física de las personas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los hallazgos de la sesión anterior y su relación con el problema interdisciplinari