Estudio de los números
Montserrat Lopez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Sesión 1: Introducción a la sucesión numérica
Tiempo: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes de objetos numerados y pedir a los estudiantes que los ordenen de manera ascendente o descendente.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación de la sucesión numérica: Qué es y cómo se forma.
- Ejemplos prácticos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.
- Ejercicio práctico: Los estudiantes formarán sucesiones numéricas ascendentes y descendentes en grupos pequeños.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido en la clase.
- Tarea para la siguiente sesión: Practicar la sucesión numérica en casa, en español y en su lengua materna.
Sesión 2: Reforzamiento de la sucesión numérica
Tiempo: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Practicar la expresión oral de la sucesión numérica de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Actividad de calentamiento: Juego de "Simon dice" con números, donde los estudiantes deben seguir una sucesión numérica oral e ir realizando los movimientos correspondientes.
Desarrollo (25 minutos):
- Ejercicios de práctica de la sucesión numérica en grupos pequeños.
- Intercambio de ideas y resolución de dudas en plenaria.
- Actividad d