Estudio de los números

Montserrat Lopez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción a la sucesión numérica
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.

    • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de objetos numerados y pedir a los estudiantes que los ordenen de manera ascendente o descendente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de la sucesión numérica: Qué es y cómo se forma.

    • Ejemplos prácticos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.

    • Ejercicio práctico: Los estudiantes formarán sucesiones numéricas ascendentes y descendentes en grupos pequeños.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la clase.

    • Tarea para la siguiente sesión: Practicar la sucesión numérica en casa, en español y en su lengua materna.




Sesión 2: Reforzamiento de la sucesión numérica
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Practicar la expresión oral de la sucesión numérica de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del objetivo de la clase anterior.

    • Actividad de calentamiento: Juego de "Simon dice" con números, donde los estudiantes deben seguir una sucesión numérica oral e ir realizando los movimientos correspondientes.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Ejercicios de práctica de la sucesión numérica en grupos pequeños.

    • Intercambio de ideas y resolución de dudas en plenaria.

    • Actividad d