Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Flores Torres Esmeralda
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Grado: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Describir los alimentos y bebidas saludables que se consumen en casa, escuela y comunidad, y cómo junto con la práctica de actividad física, ayudan a crecer y evitar enfermedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Grupo de 9 niños con distintos niveles intelectuales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.



  2. Actividad motivadora (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y consumen.

    • Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.



  3. Desarrollo de la indagación (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 3 personas.

    • Cada grupo investigará sobre un alimento saludable y sus beneficios.

    • Proporcionar recursos como libros, revistas y dispositivos electrónicos para la investigación.

    • Los grupos deberán encontrar información sobre el alimento, sus nutrientes y cómo contribuye a la salud.

    • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá la información recopilada sobre su alimento saludable en una breve presentación.

    • Se enfatizará la importancia de una alimentación saludable y se planteará la conexión entre los alimentos, el crecimiento y la prevención de enfermedades.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repas