El derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas
ELISA VERONICA VELAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas
Objetivo: Identificar situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Dentro de mi salón de clases han llegado alumnos de otras escuelas las cuales han sufrido bullying, quiero concientizar a todo el grupo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Inicio: Presentación del tema y la problemática a través de una historia o caso real relacionado con el bullying.
- Desarrollo: Explicación de conceptos clave como maltrato, abuso, bullying y explotación sexual. Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones de riesgo que pueden afectar la integridad de las personas.
- Actividad: Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y clasifiquen situaciones de riesgo en diferentes categorías (maltrato físico, maltrato verbal, abuso sexual, etc.).
- Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer estas situaciones y la necesidad de prevenir y denunciar.
Sesión 2 (45 minutos)
- Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.
- Desarrollo: Introducción de las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo. Explicación de los pasos a seguir en caso de presenciar o ser víctima de bullying o abuso. Realización de un juego de roles donde los alumnos practiquen cómo pedir ayuda en situaciones de riesgo.
- Actividad: Elaboración de un cartel o folleto informativo sobre las instancias de ayuda y denuncia, enfocado en la prevención del bullying y la protec