Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos
Objetivo: Reconocer las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos qué son los textos discontinuos y mencionar algunos ejemplos como tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.


2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de textos discontinuos que conocen y qué información se puede obtener de ellos.


3. Análisis de textos discontinuos: Entregar a cada alumno una tabla de doble entrada, una línea del tiempo y un cuadro cronológico. Pedirles que analicen cada uno de ellos y anoten en sus cuadernos las características y funciones que identifiquen.


4. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas y generar una lista en el pizarrón con las características y funciones de los textos discontinuos identificadas por ellos.

Sesión 2:
Tema: Tablas de doble entrada
Objetivo: Reconocer las características y funciones específicas de las tablas de doble entrada.

Actividades:

1. Recordar: Comenzar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos discontinuos en general.


2. Análisis de tablas de doble entrada: Entregar a cada alumno una tabla de doble entrada con información relacionada con algún tema de interés para ellos, como deportes, animales, países, etc. Pedirles que analicen la tabla y respondan preguntas relacionadas con la misma.


3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus respuestas y reflexionen sobre la utilidad de las