Figuras geométricas y sus características

Mariana Sarahi Zamudio
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; además, explicarán los criterios utilizados para la clasificación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Figuras geométricas y sus características", explicando la importancia de conocer y clasificar las distintas figuras.

  • Actividad inicial: Solicitar a los alumnos que observen diferentes objetos en el aula y que identifiquen las figuras geométricas presentes en ellos. Luego, compartir sus respuestas en grupo.

  • Presentación de las retículas: Mostrar a los alumnos diferentes retículas de triángulos, cuadrados y puntos. Explicar cómo se utilizan y qué información nos brindan para construir y clasificar figuras geométricas.

  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles retículas de triángulos. Pedirles que construyan diferentes figuras utilizando solo los triángulos de la retícula.

  • Reflexión en grupo: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión en grupo sobre las figuras construidas, sus características y los criterios utilizados para su clasificación.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, haciendo hincapié en los criterios utilizados para clasificar las figuras geométricas construidas.

  • Actividad de investigación: Proporcionar a l