Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de los derechos humanos y el derecho a un ambiente sano.


• Actividad: La situación actual del ambiente en el entorno del alumno. Los estudiantes realizarán una investigación sobre el estado del ambiente en su barrio, pueblo o ciudad y lo presentarán a la clase.

Sesión 2:

• Consecuencias de la contaminación del agua.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre las principales causas y efectos de la contaminación del agua. Presentarán sus hallazgos a la clase.

Sesión 3:

• Soluciones locales para reducir la contaminación del agua.


• Actividad: Los estudiantes investigarán soluciones locales implementadas en su comunidad para reducir la contaminación del agua. Presentarán ejemplos concretos y analizarán su efectividad.

Sesión 4:

• El trabajo colectivo, crítico y justo para proteger el ambiente.


• Actividad: En grupos, los alumnos discutirán la importancia del trabajo colectivo, crítico y justo para proteger el ambiente. Identificarán acciones que pueden llevar a cabo en su escuela, b