Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Introducir el problema "Falta de concientización del cuidado ambiental"

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


2. Plantear el problema: Falta de concientización del cuidado ambiental.


3. Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre acciones que pueden contribuir a un desarrollo sustentable.

Desarrollo:

1. Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles el problema: Investigar las causas y consecuencias de la falta de concientización del cuidado ambiental.


2. Cada grupo debe analizar el problema desde diferentes perspectivas (social, económica, ambiental).


3. Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes (internet, libros, entrevistas) y elaborar un informe sobre las causas y consecuencias del problema.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su informe al resto de la clase.


2. Se genera una discusión en grupo sobre las principales causas y consecuencias identificadas.


3. Se enfatiza la importancia de los principios éticos (colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria) para abordar el problema.

Sesión 2:

Inicio:

1. Se retoma la discusión de la sesión anterior y se establece el objetivo de la clas