Exploración del entorno natural cercano

Alicia Cristobal
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del entorno natural cercano
Objetivo: Los alumnos socializarán y compartirán sus conocimientos sobre el entorno natural que los rodea, al tiempo que realizarán nuevos descubrimientos junto a sus compañeros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Breve conversación sobre el tema a tratar: la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.

    • Pregunta inicial para motivar la curiosidad de los alumnos: "¿Qué animales o plantas te gustaría conocer o ver en tu entorno?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Salida al patio o a un espacio cercano al aula, donde los alumnos puedan observar la naturaleza.

    • Se les pedirá a los alumnos que busquen y observen diferentes elementos de la naturaleza, como plantas, flores, insectos, aves, etc.

    • Cada alumno deberá elegir uno de estos elementos para dibujarlo en su cuaderno y anotar sus observaciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Regreso al aula y puesta en común de lo observado por cada alumno.

    • Reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas en el entorno natural.

    • Se les animará a compartir sus dibujos y observaciones con sus compañeros.




Sesión 2: Exploración de la diversidad natural en otros lugares
Objetivo: Los alumnos ampliarán su conocimiento sobre la diversidad natural al explorar imágenes y relatos de otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de los temas tratados en la sesión anterior.

    • Presentación de imágenes y relatos de diferentes lugares con diversidad natural (selvas, bosques, montañas, etc.).

    • Pregunta motivadora para generar interés: "¿Qué animales o plantas creen que podrían encontrar